Unidad de Trastorno
del Espectro Autista (TEA)

La intervención en nuestra Unidad de TEA es totalmente personalizada y se basa en un enfoque interdisciplinar, que involucra a un equipo de profesionales especializados en diversas áreas, como la fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia, neuropsicología, psicoterapia y trabajo social. Esto nos permite ofrecer un tratamiento integral que cubre todas las dimensiones del desarrollo de la persona con TEA.

Las áreas clave de intervención incluyen:

1. Terapia ocupacional.El trabajo en la terapia ocupacional se centra en el desarrollo de habilidades necesarias para la vida diaria. A través de actividades específicas, se trabaja en la autonomía personal, la coordinación motora o el manejo de las rutinas. La terapia ocupacional también incluye estrategias para la integración sensorial en niños/as con dificultades para procesar estímulos (visuales, táctiles o auditivos, etc.).
2. Logopedia.
   Desde el servicio de logopedia se trabaja con los usuarios/as para mejorar las habilidades comunicativas y lenguaje. En muchos casos de TEA, existen dificultades en la comprensión y la expresión verbal. Nuestras logopedas implementan programas de estimulación del lenguaje, favoreciendo tanto la comunicación verbal como no verbal, para favorecer la interacción social y la expresión de pensamientos y emociones. Cuando es necesario, se acompaña en la implementación de comunicadores.
3. Neuropsicología.
   Desde neuropsicología se realizan evaluaciones exhaustivas a nivel cognitivo y comportamental. Partiendo del análisis del perfil TEA de cada usuario/a se busca compensar los elementos que pueden constituirse como limitantes en su desarrollo y potenciar sus fortalezas. Se utilizan técnicas adaptadas a cada nivel de desarrollo, trabajando la triada TEA (comunicación, interacción social e intereses restringidos), junto con otros elementos neuropsicológicos globales clave (atención, memoria, funciones ejecutivas, etc.).A través de programas de rehabilitación cognitiva, se buscan mejorar las habilidades de atención, memoria, razonamiento y resolución de problemas.
4. Psicoterapia
   La psicoterapia en la unidad tiene como objetivo ayudar a los usuario/as con TEA favorecer los procesos de autoregulación emocional. A través de herramientas psicocorporales, creativas y cognitivas, se favorecen los procesos de toma de conciencia, identificación y gestión emocional.
5. Trabajo social.
   Desde el área de trabajo social se brinda apoyo a las familias, ayudando a mejorar la convivencia diaria y la adaptación a las necesidades específicas de las personas con TEA. También se encargan de coordinar los recursos sociales y educativos, y de ofrecer orientación en el acceso a beneficios y programas que favorezcan la integración familiar y social de la persona con TEA.

La intervención en nuestra Unidad de TEA abarca una amplia gama de áreas clave, entre las cuales se incluyen:

1. Integración  sensorial.
   Dado que muchas personas con TEA tienen una hipersensibilidad o hiposensibilidad sensorial, el trabajo con la integración sensorial es fundamental. Ayudamos a los usuario/as a gestionar y adaptarse a los diferentes estímulos de su entorno, lo que les permite tener una mayor flexibilidad emocional y reducir las conductas disruptivas asociadas con la sobrecarga sensorial.
2. Mejora de la autonomía personal.
   Se trabaja en la independencia y la autonomía a través de tareas cotidianas como vestirse, comer, utilizar utensilios, gestionar el tiempo, gestión del dinero, entre otros. El objetivo es que el usuario/a pueda llevar una vida más autónoma y funcional dentro de su entorno familiar, escolar o laboral.
3. Mejora de los procesos de comunicación.
   Se trabaja en la mejora de la comunicación de cada usuario/a. Para ello se trabaja, si es factible, sobre el proceso de comunicación verbal y no verbal, o en caso de ser necesario, en la implementación de sistemas aumentativos de comunicación.
4. Desarrollo de habilidades sociales.
   A través de intervenciones grupales e individuales, se trabaja en el desarrollo de habilidades de interacción social. Esto incluye entrenar a los usuario/as para iniciar y mantener conversaciones, interpretar señales sociales y desarrollar una empatía más funcional, lo que les permitirá mejorar su adaptación social.
5. Fomento de la autoregulación emocional.
   A través de intervenciones grupales e individuales, se trabaja en la toma de conciencia e identificación emocional, y en el desarrollo de diferentes estrategias de regulación emocional adaptadas a las necesidades de cada usuario/a.
6. Estimulación cognitiva.
   A partir del perfil TEA de cada usuario/a se diseña un programa de estimulación específico orientado a trabajar aquellas que se hayan determinado como clave. Este trabajo se desarrolla a nivel individual o en pequeños grupos, según convenga, siendo además apoyado por nuestra plataforma de contenidos online. En todo momento se pone el foco no sólo en la adquisición y mejoras de las funciones seleccionadas, sino también en la generalización de estas mejoras a diferentes contextos.
7. Intervención familiar.
   Proporcionamos apoyo y orientación a las familias para que comprendan las necesidades de la persona con TEA y aprendan a afrontar los retos de la vida diaria. También ofrecemos formación en estrategias efectivas para mejorar la comunicación y las dinámicas familiares, promoviendo una convivencia armoniosa.

1. Evaluación inicial.
   En primer lugar, realizamos una evaluación integral que incluye un análisis detallado de las capacidades sensoriomotoras, comunicativas, socioemocionales y cognitivas del usuario/a.
2. Diseño del plan terapéutico.
   A partir de la evaluación, el equipo interdisciplinar diseña un plan de intervención que cubra las áreas más relevantes para el usuario/a, priorizando aquellas que sean necesarias para avanzar en su desarrollo integral.
3. Implementación de la intervención.
   El plan de intervención se lleva a cabo de manera coordinada entre los diferentes profesionales del equipo, asegurando un enfoque interdisciplinar que incluye la maduración sensoriomotora, la mejora de la comunicación, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la estimulación cognitiva.
   Durante la etapa de intervención no sólo se aborda el trabajo en el contexto clínico, sino también en el entorno natural del usuario/a, buscando generalizar los avances a los diferentes contextos de su vida cotidiana.
4. Seguimiento y adaptación continua.
   Realizamos un seguimiento continuo del progreso del usuario/a, evaluando la efectividad de las intervenciones y ajustando el plan terapéutico en función de la evolución de cada individuo.

En la Unidad de TEA, nuestro compromiso es ofrecer una atención integral y personalizada, que respete la individualidad de cada persona con autismo. Trabajamos para que cada usuario/a desarrolle sus habilidades y capacidades al máximo, mejorando su autonomía, su bienestar emocional y su integración social.