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Integración sensorial

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A nivel neurobiológico, se entiende como  Integración sensorial, a la capacidad que tiene el sistema nervioso central, para organizar e interpretar los estímulos sensoriales que recibimos del entorno generando respuestas motoras, conductuales y emocionales acordes con el contexto ambiental.  Es un proceso que se desarrolla a nivel neurológico, permitiéndonos producir respuestas adaptadas en nuestra vida diaria y un desarrollo ocupacional acorde a nuestra edad.

Este proceso madura durante la etapa infantil, cuando esto no ocurre o no madura de forma adecuada, pueden aparecen problemas en el comportamiento, retraso en el aprendizaje, alteraciones en el desarrollo…, interpretándolo como un problema de procesamiento sensorial.

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Metodología de trabajo

 

Se comienza realizando la valoración del niño/a, con el fin de establecer su mapa de procesamiento sensorial e identificar qué dificultades pueden estar interfiriendo en el óptimo desarrollo del niño.

 

Una vez realizado esto, y tras la devolución de los resultados a la familia, se realiza la intervención trabajando en sesiones de 50 minutos, en las que partiendo el juego y los intereses del niño/a, el terapeuta le provee de los estímulos adecuados y necesarios para su evolución.

 

Las sesiones de intervención se compaginan con sesiones de coordinación y seguimiento, en las que se ofrecen recomendaciones a las figuras de referencia orientadas a favorecer las necesidades sensoriales del niño/a en su entorno natural.

 

Es importante que esta actividad sea desarrollada por un terapeuta ocupacional con formación acreditada.

 

 

 

¿A quién va dirigida esta terapia?

 

A personas con:

  • Hipersensibilidad al movimiento,  inseguridad
    gravitacional, problemas de habilidades motoras
    (motricidad gruesa y fina)

  • Problemas de coordinación

  • Defensividad táctil

  • Retraso en el lenguaje

  • Problemas de atención

  • Problemas de praxis

  • Problemas de conducta y regulación

  • Problemas de autoestima

  • Problemas de aprendizaje académico (lectura y
    escritura, organización, resolución de problemas,
    dificultades espaciales)

  • ...

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